Está sendo iniciada nesta semana no Rio Grande do Sul a etapa de formação continuada dos professores que vão atuar como orientadores de estudos do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. No Estado, seis universidades públicas vão coordenar, junto da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), o processo de formação, que será acompanhado por assessores da Seduc.
O calendário começa nesta segunda-feira (31), com atividades até o dia 4/4, no campus Bagé da Unipampa, com a formação dirigida aos orientadores de estudos da 10ª, 13ª, 19ª e 35ª Coordenadorias Regionais de Educação, respectivamente Uruguaiana, Bagé, Santana do Livramento e São Borja.
A UFFS – Fronteira Sul faz a formação entre 31/03 e 02/04, no Campus da Unijuí em Ijuí para 9ª,14ª, 15ª, 17ª, 21ª, 32ª, 36ª e 39ª Coordenadorias Regionais (Cruz Alta, Santo Ângelo, Erechim, Santa Rosa, Três Passos, São Luiz Gonzaga, Ijuí e Carazinho).
A UFSM atende entre os dias 2 e 4/4, no Campus da Universidade, em Santa Maria, as CREs 6ª, 7ª, 8ª, 20ª, 24ª e 25ª (Santa Cruz do Sul, Passo Fundo, Santa Maria, Palmeira das Missões, Cachoeira do Sul e Soledade)
A UFSM atende entre os dias 2 e 4/4, no Campus da Universidade, em Santa Maria, as CREs 6ª, 7ª, 8ª, 20ª, 24ª e 25ª (Santa Cruz do Sul, Passo Fundo, Santa Maria, Palmeira das Missões, Cachoeira do Sul e Soledade)
Nos dias 7, 8 e 9, em parceria da UFRGS e Uergs, será realizada em Porto Alegre, no Hotel Embaixador, a formação para 1ª, 2ª, 3ª, 23ª, 27ª e 28ª CREs (Porto Alegre, São Leopoldo, Estrela, Vacaria, Canoas e Gravataí).
Entre 9 e 11/4 haverá formação em dois polos. A Furg trabalha com professores da 4ª, 11ª e 18ª CREs (Caxias do Sul, Osório e Rio Grande) e a UfPel, em Pelotas, com professores da 5ª, 12ª e 16ª Coordenadorias (Pelotas, Guaíba e Bento Gonçalves).
O Processo formativo consiste em seis módulos:
Módulo I – de março a julho de 2014
• Ensino Médio e Formação Humana Integral
• Princípios Orientadores Do Ensino Médio Politécnico: Politecnia, Pesquisa Como Princípio Pedagógico, Reconhecimento Dos Saberes, Relação Teoria-Prática.
Módulo II
• O Jovem Como Sujeito Do Ensino Médio
• Pesquisa Como Princípio Pedagógico
• Politecnia
Módulo III
• O Currículo do Ensino Médio, seus Sujeitos e O Desafio da Formação Humana Integral
• Pesquisa como Princípio Pedagógico
• Trabalho como Princípio Educativo
• Ensino Médio Integrado à Educação Profissional
• Politecnia
Módulo IV
• Áreas do Conhecimento e Integração Curricular
• Relação Teoria-Prática
• Interdisciplinaridade
• Currículo Contextualizado
• Pesquisa como Princípio Pedagógico
Módulo V
• Organização e Gestão Democrática da Escola
• Cidadania
• Participação
Módulo VI
• Avaliação Emancipatória no Ensino Médio
Módulo I – de março a julho de 2014
• Ensino Médio e Formação Humana Integral
• Princípios Orientadores Do Ensino Médio Politécnico: Politecnia, Pesquisa Como Princípio Pedagógico, Reconhecimento Dos Saberes, Relação Teoria-Prática.
Módulo II
• O Jovem Como Sujeito Do Ensino Médio
• Pesquisa Como Princípio Pedagógico
• Politecnia
Módulo III
• O Currículo do Ensino Médio, seus Sujeitos e O Desafio da Formação Humana Integral
• Pesquisa como Princípio Pedagógico
• Trabalho como Princípio Educativo
• Ensino Médio Integrado à Educação Profissional
• Politecnia
Módulo IV
• Áreas do Conhecimento e Integração Curricular
• Relação Teoria-Prática
• Interdisciplinaridade
• Currículo Contextualizado
• Pesquisa como Princípio Pedagógico
Módulo V
• Organização e Gestão Democrática da Escola
• Cidadania
• Participação
Módulo VI
• Avaliação Emancipatória no Ensino Médio
Fonte: Seduc
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